- VEUILLEZ PRENDRE CONNAISSANCE DES INFORMATIONS SUIVANTES -

- PRONOTE

Réunions parents 6° (rappel)
lundi 7/09 17h30 : 6° A et B
mardi 8/09 17h30 : 6° C et D
jeudi 10/09 17h30 : 6°E



ACCES PRONOTE PARENTS

Les identifiants et mots de passe sont inchangés par rapport à l'année 2019/2020.
Toutes les familles nous ayant communiqué leur adresse mail, et qui n'avait pas personnalisé leur mot de passe l'an dernier ont reçu un mail avec leur identifiant de connexion et leur nouveau mot de passe (un accès par parent).
Si vous n'avez rien reçu du collège, nous vous invitons à joindre par mail le secrétariat du collège pour que nous renvoyons vos accès : ce.0740041T@ac-grenoble.fr
Si vous n'avez pas d'email, merci de demander à votre enfant de se rendre au secrétariat afin qu'il lui soit donner un document sous format "papier".

Nous vous rappelons que :
-Les informations communiquées aux parents sur l'espace "parents" peuvent être différentes de celles sur l'espace "élèves". Nous vous demandons donc de ne pas communiquer vos accès à vos enfants d'une part, et de ne pas utiliser les codes de vos enfants pour consulter le site d'autre part.
-En cas de perte de son mot de passe, vous pouvez réinitialiser directement sur le site le mot de passe de votre enfant.
- Si vous souhaitez modifier vos coordonnées sur PRONOTE, il est impératif en parallèle d'informer le secrétariat qui modifiera également vos coordonnées sur la base "élèves" éducation nationale du collège.

Bonne rentrée à tous.
La Direction

  • Lundi 21 septembre 2020 a eu lieu la sortie d’intégration des 5 classes de sixième. Cette journée passée à Giron dans l’Ain a permis d’apprendre à se connaître pour les 144 élèves de sixième et les professeurs qui les accompagnaient.
    Après un trajet en car d’environ 1h, chaque classe est partie avec son professeur principal ainsi que deux autres accompagnateurs (enseignants, AESH, parent d’élève, ou personnel de direction) pour une randonnée entre 3 et 10 km selon les classes.
    Des jeux de découverte des autres, ainsi que des séances de land art, et bien sûr un pique-nique (zéro déchets) tiré du sac ont ponctués cette journée sans pluie heureusement…
     



  • Compte-rendu de la réunion des écollégiens du lundi 14 septembre 2020
     
    # Accueil des nouveaux volontaires écollégiens
    Le nombre de participants était de 31 personnes (principale, principale adjointe, 1 AESH, 5 professeurs, 10 élèves de sixième, 9 de cinquième, 2 de quatrième, 2 de troisième).
    Une discussion sur les éco-délégués a eu lieu. Il serait bon que chaque classe du collège désigne (ou élise) un éco-délégué de préférence parmi les écollégiens qui s’engagent déjà en faveur de l’environnement dans l’établissement, et non le premier élève qui se porte volontaire mais qui ne participe pas aux actions développement durable au collège !
     
    # Actions pour l’année scolaire 2020-2021
    - Les composteurs sont installés et fonctionnent avec le personnel de la cantine.
    Mathilde Pierre dit Méry, de Trièves compostage et Environnement propose de faire les interventions de sensibilisation et formation des élèves de sixième de la manière suivante (le dossier de financement SIEL ayant été accepté par le département) :
    - 6 animations compostage réparties sur 3 demi-journées (2 classes par demi-journée car il y a 5 classes de sixième plus les écollégiens)
    - 1 demi-journée de valorisation du projet au printemps (utilisation du compost, portes-ouvertes ou autres…)
    - suivi technique du site de compostage avec les élèves lors de chaque animation
    => il faut fixer les dates de ces interventions au collège avec elle.
     
    - Organiser une « bourse aux graines » au printemps 2021 au collège (et faire ensuite des semis et cultures avec la plus grande biodiversité possible dans la cour). Ceci en relation avec le projet commun de sixième en SVT technologie SPC de fabrication de serres miniatures.
    => les écollégiens vont garder le maximum de graines possible pour avoir une base pour la bourse aux graines, et il faudrait inciter les autres élèves de leur classe à faire de même (par exemple en temps qu’éco-délégué, informer chaque classe du projet)
     
    - Projet « Des enfants et des arbres » piloté par Mme Noel avec les élèves de 4E.
    Mme Noel a présenté le projet, et va bien sûr permettre aux écollégiens de participer aux temps forts de celui-ci :
    - spectacle « L’homme qui plantait des arbres » (avec un comédien plus un peintre)
    - diffusion du film « Le temps des arbres » de Marie-France Barnier (séance publique ?)
    - sortie en forêt avec les élèves
    - chantier pour planter 200 arbres avec des viticulteurs de Motz
     
    - Exposition sur les 17 ODD avec les photos de Yann Arthus-Bertrand
    Le collège a reçu une exposition de posters en lien avec les 17 ODD (17 Objectifs de Développement Durable).
    Liv Vuaillat, élève de 3A cette année a déjà réalisé un QCM sur l’exposition (pour inciter les élèves à lire les affiches et répondre au questionnaire, avec des lots offerts par le FSE). Ces questions seront fixées à côté de chaque poster.
    => la prochaine réunion des écollégiens permettra de décider où fixer les posters au collège, et comment distribuer les grilles de réponses à cocher (par exemple par l’intermédiaire des éco-délégués), ainsi que les écollégiens volontaires pour les corriger.
     
     
     
     
    # Autres idées d’actions évoquées pendant la réunion
     
    - Il existe une étagère au CDI réservée aux écollégiens, qui peut accueillir divers documents sur le développement durable. Comment l’utiliser au mieux ?
    - Les éollégiens insistent sur le fait de recommencer le ramassage des déchets dans la cour (par des élèves volontaires qui sont en étude, en fin de journée, avec une pince, des gants et un sac poubelle).
    - Les écollégiens voudraient faire une sortie au SIDEFFAGE de Bellegarde (avec un élève supplémentaire invité par chaque écollégien pour remplir le car).
    - Les écollégiens voudraient mettre en place une action pour lutter contre le gaspillage alimentaire à la cantine en distribuant certains jours des tickets à ceux qui ont totalement mangé ce qu’il y avait sur leur plateau, et qui ne jettent rien (tickets distribués par des volontaires écollégiens après vérification des plateaux). Cinq tickets permettant d’avoir par exemple une récompense (glace, cadeau du FSE, ou autre ?)
     

  • Voici le lien vers le site de l’atelier cinéma :
     
     




  • Une petite mésange charbonnière a fait son nid dans l’un de nichoirs du collège, derrière le bâtiment des sciences (près de la MFR). Elle passe désormais son temps à faire des aller-retours pour nourrir ses petits qui piaillent sans arrêt.
    Ces nichoirs ont été fabriqués par les élèves écollégiens avec l’aide de la LPO (Ligue de Protection des Oiseaux) le vendredi 29 novembre. Si les autorisations sont données par le rectorat, la LPO reviendra la première semaine de juillet pour fabriquer avec les élèves deux hôtels à insectes destinés au potager pédagogique du collège.
    Longue vie à ces nouveaux habitants du collège du Mont des Princes !
     



  • Compte rendu de la réunion des Ecollégiens du mardi 11 février 2020
     
    # Présents ce jour-là
    M. Muller (principal), Mme Boineau (principale adjointe), Mme Chardon (CPE), Mme Blatrix (Chef cuisine), professeurs : M. Brice, Mme Orcel-Meiller.
    Et également 6 élèves de sixième, 1 élève de cinquième, 3 élèves de quatrième et 4 élèves de troisième.
     
    # Premier bilan du compostage
    - Le tri en sortie de self se passe plutôt bien (d’après Mme Blatrix, Chef cuisine).
    - Les élèves qui ont déjà vidé les seaux aux composteurs n’ont pas eu de problèmes.
    - Le compost est monté en température et fume quand on le retourne, celui qui est déjà dans le bac de maturation est déjà bien noir.
     
    # Exposition sur les 17 ODD avec les photos de Yann Arthus-Bertrand
    Le collège a reçu une exposition de posters en lien avec les 17 ODD (Objectifs de Développement Durable), consultable et téléchargeable sur :
    http://www.ledeveloppementdurable.fr/odd/poster/18.html
    L’exposition sera l’objet d’une étude avec chaque classe, soit par le professeur principal (en vie de classe), soit par un autre professeur (en EMC par exemple, ou en cours de sciences).
    Les propositions de Mme Noël pour l’exploiter (choix d’un thème par classe après projection des affiches – discussion pour justifier ce choix – quelles actions en rapports avec le thème peuvent être mises en place – concours photo avec affiche et petit texte des élèves en suivant l’exemple des affiches de Yann Arthus-Bertrand) ont été appréciées, et nous attendons son retour en mars pour finaliser l’organisation avec elle.
    Les Ecollégiens doivent aussi réfléchir à l’emplacement des affiches dans le collège en rapport avec chaque affiche. Et donner des propositions concrètes à M. Brice.
    Les Ecollégiens ont également proposé de faire un questionnaire (jeu type QCM) pour inciter les autres élèves du collège à lire les textes liés aux affiches (dans le collège ou sur internet). Mme Chardon (CPE) trouvera des prix à offrir aux gagnants par l’intermédiaire du foyer. Les Ecollégiens doivent dès maintenant lire les textes des affiches (sur internet) et proposer des questions (avec 3 réponses possibles par question, dont une seule juste) à M. Brice qui fera la liste des questions pour le QCM.
     
    # Réseau d’Etablissements en Démarche de Développement Durable (E3D)
    Le collège fait partie d’un réseau d’établissements E3D. Le lycée de l’Albanais à Rumilly est passé au niveau 3 (et le collège du Mont des Princes au niveau 2).
    M. Muller va prendre contact avec le proviseur du lycée pour que le groupe des Ecollégiens (élèves et adultes du comité de pilotage) puissent effectuer une visite du lycée sous l’angle E3D. Les élèves Ecollégiens de Seyssel sont demandeurs. Ils pourraient par exemple apporter un diaporama et le présenter à plusieurs devant les élèves éco-délégués de Rumilly pour qu’un véritable échange se produise sur le thème de l’éducation au développement durable.
    Il peut y avoir aussi une visite des élèves de Rumilly à Seyssel pour qu’ils puissent découvrir ce que nous faisons.
    M. Muller va se renseigner pour savoir comment ils voient l’échange.
     

  • Ordre du jour de la réunion des Ecollégiens du mardi 11 février 2020
    (en salle de réunion à 13h)
     
    # Premier bilan du compostage
    Faire un premier bilan du compostage et du tri qui a commencé le 24 janvier 2020 :
    - les triptyques sur les tables sont abimés par les élèves (agrafes enlevées)
    - sur 5 seaux de déchets en sortie de self seuls 2 sont réellement placés dans les composteurs par les élèves (pour ne pas remplir les composteurs trop vite, et Mathilde, de Trièves Compostage et Environnement doit nous en obtenir 2 autres)
    - problèmes de boue devant les composteurs (et dans la salle science 1 traversée par les élèves quand ils en reviennent)
    - demander aux élèves qui ont déjà vidé les seaux comment cela s’est passé pour eux
     
    # Exposition sur les 17 ODD avec les photos de Yann Arthus-Bertrand
    Le collège a reçu une exposition de posters en lien avec les 17 ODD (Objectifs de Développement Durable).
    Réfléchir avec les Ecollégiens à ce que nous pouvons mettre en place pour les utiliser. Ils peuvent servir de support à l’éducation au développement durable pour tout le collège, et ceci dans plusieurs matières.
    Vous pouvez les consulter sur :
    http://www.ledeveloppementdurable.fr/odd/poster/18.html
    Trouver des idées d’exploitation de ces posters à proposer à la réunion du 11 février.
     
     
    # Réseau d’Etablissements en Démarche de Développement Durable (E3D)
    Le collège fait partie d’un réseau d’établissements E3D (M. Muller et M. Brice ont participé à une réunion jeudi 30 janvier 2020 au collège Raoul Blanchard à Annecy afin de le mettre en place, le proviseur du lycée de Rumilly était présent lui aussi).
    Le lycée de l’Albanais à Rumilly est passé en niveau 3 (et le collège du Mont des Princes au niveau 2). Il serait intéressant d’organiser une visite de ce lycée avec les Ecollégiens (élèves et personnels) pour découvrir ce qu’ils font en rapport avec le développement durable, et pour donner envie à nos élèves d’aller en seconde générale (liaison collège-lycée). M. Muller peut demander au proviseur du lycée son accord.
    Réfléchir avant la réunion du 11 février à la manière de procéder (pour par exemple présenter aux lycéens ce que nous faisons à Seyssel), et proposer des idées…